QI Epitácio - Ensino Médio: (1º Postagem do 2º Bimestre-Biologia -Estela Gama....

QI Epitácio - Ensino Médio: (1º Postagem do 2º Bimestre-Biologia -Estela Gama....: Grupo:Larissa Alves,Jean Correia de Moura, Rayssa Carneiro  de Andrade,Vitória Teixeira Gomes,Isabelle Campos de Melo,Higo Fernandes Figueir...

Poesias

Os alunos do 8º ano mergulharam fundo na experiência e foram completamente envolvidos pela força das palavras, descobriram um mundo diferente...o mundo da poesia.

Professora Elza realizou esta atividade com a finalidade de expor as manifestações artísticas dos alunos.Confiram abaixo no slide e no vídeo, alguns momentos desta atividade, onde os alunos recitaram poesias, cantaram, e depois encerraram com uma bela confraternização.

Desastres Naturais

Os alunos do 9º fizeram um ótimo trabalho sobre os desastres naturais,atividade na qual Professora Aline saiu um pouco da sua disciplina para falar de outros assuntos também importantes como esses.As Pesquisas que mais se destacaram foram a das alunas Beatriz Ferreira, sobre a erupção vulcânica e da Fernanda, sobre Tsunami.Confiram essas duas pesquisas logo abaixo.

Erupção vulcânica:

A erupção vulcânica é um fenômeno da natureza, geralmente associado á extravasarão do magma de regiões profundas da terra na superfície do planeta. As camadas de rochas formadas por erupções magmáticas são chamadas de " derrames ", pois a rocha espalha-se na superfície do globo. A lava arrefecida gera normalmente um ótimo solo para plantação.

Aluna: Beatriz Ferreira  

 Tsunami:

Tsunamis são uma ocorrência frequente no oceano pacifico; aproximadamente 195 eventos desse tipo foram registrados. Devido aos imensos volumes de água e energia envolvidos, Tsunamis podem devastar regiões costeiras.

Aluna: Fernanda

Pesquisa sobre Países

Os alunos do 7º ano, fizeram uma pesquisa sobre os Estados Unidos,atividade que Professora Aline passou para a turma.Confiram abaixo uma das atividades desenvolvidos pelos alunos

Estados Unidos:

-Localização geográfica: A maior parte dos EUA é localizado na região central da América do norte, possuída fraturas terrestres com o Canadá e com o México.

-População: 309 milhões

-Extensão: 9,37 milhões de km² de área.

-Capital: Washington

-Cultura: A cultura dos EUA tem uma grande influência no resto do mundo, e em especial no mundo ocidental.

-Música: a música americana é ouvida em todo o mundo, os filmes e propagandas televisuais americanas podem ser vistos quase em todo lado.

-Festivais: O dia de ação de graças, Summer Stag e Grunsey Play Field Central Park, Metropolitam 

Opera, Midsummer Night Swing.

Alunos(as):Maria Carolina Lira e Eduardo Victor

Músicas em inglês

   Professora Aline pediu para os alunos do 6º ano pesquisarem músicas em inglês,um dos grupos escolheu o artista Justin Bieber com a música  Baby.

   Essa música do cantor canadense é muito conhecida , ele que tem apenas 18 anos de idade e está no auge do sucesso desde 2009 quando lançou seu primeiro single, One Time. O clipe Baby foi lançado em 19-02-2010 e é o Vídeo mais acessado pelos internautas com 752.230.421 exibições. No clipe, Justin tenta impressionar uma garota com seus passos de dança e sua habilidade no boliche, dizendo que nunca a deixará ir. No começo não dá certo a conquista, mas depois com seu charme e confiança, ela começa a se interessar por ele.Confiram logo abaixo o clipe e a letra da música e sua tradução.

Baby Justin Bieber

Ohh wooaah (3x)
You know you love me,I know you care
You shout whenever, And I'll be there
You want my love, You want my heart
And we will never ever ever be apart

Are we an item? Girl quit playing
We`re just friends, What are you saying
So there`s another one, Looks right in my eyes

My first love broke my heart for the first time,
And I was like
Baby, baby, baby oooh
My baby, baby, baby noo
My baby, baby, baby oooh
I thought you`d always be mine mine

Baby, baby, baby oooh
My baby, baby, baby noo
My baby, baby, baby oooh
I thought you`d always be mine, oh oh

For you, I would have done whatever
And now I just can't believe, We ain't together
And wanna play it cool, But I'm losin' you
I'll buy you anything, I'll buy you any ring
And now I am in pieces, baby fix me
Come and shake me til' you wake me from this bad dream

I`m going down, down, dooown

(everybody!)

Baby, baby, baby oooh
My baby, baby, baby noo
My baby, baby, baby oooh
I thought you`d always be mine

Baby, baby, baby oooh
My baby, baby, baby noo
My baby, baby, baby oooh
I thought you`d always be mine

You can give me all your love,
But sometimes it won`t be love
Nobody told me this day would come,
Now I'm all gone
You can give all your love,
But sometimes it won`t be love
Nobody told me this day would come

And I was like
Baby, baby, baby oooh
My baby, baby, baby noo
My baby, baby, baby oooh
I thought you`d always be mine

Yeah Yeah (5x)
Now I'm all gone, gone, gone, ooh
I'm gone, ooohh 

Amor Justin Bieber 

Oh WooooaaH (3x)
Você sabe que me ama, eu sei que você se importa
Você sempre grita, e eu estarei lá
Você quer o meu amor, quer o meu coração
E nós nunca, nunca, nunca estaremos separados

Somos nós um ítem? Menina, pare de brincar
Nós somos apenas amigos, ou estamos dizendo isso
Há um outro, olha direto nos meus olhos

O meu primeiro amor partiu o meu coração pela primeira vez
E eu fiquei falando
Amor, amor, amor, nãoooo
Meu amor, amor, amor, nãoo
Meu amor, amor, amor, nãooo
Eu pensava que você seria minha para sempre

Amor, amor, amor, nãoooo
Meu amor, amor, amor, nãoo
Meu amor, amor, amor, nãooo
Eu pensava que você seria minha para sempre, oh oh

Por você, eu teria feito qualquer coisa
Outra chance e nós, nós ficamos juntos
E quero ficar na boa quanto a perder você
Vou comprar-lhe qualquer coisa, eu vou comprar qualquer anel
Porque eu não me sinto confortável, venha me salvar
Venha me sacudir até você me acordar desse pesadelo

Estou afundando, afundando, afundandooo

(Todos!)

Amor, amor, amor, nãoooo
Meu amor, amor, amor, nãoo
Meu amor, amor, amor, nãooo
Eu pensava que você seria minha para sempre

Amor, amor, amor, nãoooo
Meu amor, amor, amor, nãoo
Meu amor, amor, amor, nãooo
Eu pensava que você seria minha para sempre

Você pode me dar todo o seu amor
Mas às vezes não será amor
Ninguém me disse que esse dia chegaria
Agora eu me fui
Você pode dar todo o seu amor
Mas às vezes não será amor
Ninguém me disse que esse dia chegaria

E eu fiquei falando
Amor, amor, amor, nãoooo
Meu amor, amor, amor, nãoo
Meu amor, amor, amor, nãooo
Eu pensava que você seria minha para sempre

É, é (5x)
Agora eu me fui, fui, fui
Fui, ooohh

Grupo: Hevellyng, Letícia, Eloisa, Lais, Gabriele e Michele 

Poemas - revisão 8º ano

Verso => cada linha do poema.

Estrofe => conjunto de versos. Conforme o número de versos de cada estrofe, atribui-se-lhe um nome:

• Dístico => Estrofe de dois versos.
• Terceto => Estrofe de três versos.
• Quadra => Estrofe de quatro versos.

Dístico:

Pelo céu vai o poeta.
Sobe, sobe de bicicleta.

Terceto:

Pelo céu cor de violeta,
que lindo,
que lindo vai o poeta.

Quadra:

Pôs uma camisa branca
e sapatos amarelos,
as calças agarradinhas
são da feira de Barcelos.

               Eugénio de Andrade,
               Andanças do Poeta (adaptado)

Período Composto - 9º ano

PERÍODO COMPOSTO

As orações podem ser constituídas da seguinte forma:

Períodos simples » são aqueles formados por uma só oração.

Exemplo:

O mar estava calmo. (Aparece apenas um verbo: estava. Logo, período simples).

Períodos compostos » são aqueles formados por duas ou mais orações.

Exemplo:

A sessão começou calma e terminou agitada. (Aparecem dois verbos: começou e terminou. Logo, período composto).

O período composto pode ser classificado em:

Coordenação;

Subordinação.

Nesse primeiro tutorial falaremos sobre Período Composto por Subordinação, cujo período é formado por uma oração principal e uma oração subordinada.

As orações subordinadas podem ser:

- oração subordinada substantiva;

- oração subordinada adjetiva;

- oração subordinada adverbial.

ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS

Como o próprio nome diz, são orações que exercem as funções sintáticas dos substantivos. Vejamos como são classificadas e quais as funções exercidas:

CLASSIFICAÇÃO DA ORAÇÃO	FUNÇÃO EXERCIDA
Subjetiva	Sujeito da oração principal
Objetiva direta	Objeto direto do verbo da oração principal
Objetiva indireta	Objeto indireto do verbo da oração principal.
Predicativa	Predicativo do sujeito da oração principal.
Completiva nominal	Complemento nominal de um termo da oração principal.
Apositiva	Aposto de um termo da oração principal.

ORAÇÃO SUBORDINADA SUBSTANTIVA SUBJETIVA

Exerce a função de sujeito da oração principal.

Exemplos:

É necessário que você estude o projeto.

Foi decidido que o veículo fará uma revisão completa.

Sabendo que a oração subordinada substantiva subjetiva funciona como sujeito, não poderá haver sujeito dentro da oração principal.

ORAÇÃO SUBORDINADA SUBSTANTIVA OBJETIVA DIRETA

Funciona como objeto direto do verbo da oração principal.

Exemplos:

Os estudos mostram que muitos jovens são viciados em álcool.

O gerente explicou que metas foram alcançadas.

ORAÇÃO SUBORDINADA OBJETIVA INDIRETA

Funciona como objeto indireto do verbo da oração principal. Assim como o objeto indireto, a oração subordinada objetiva indireta é iniciada por uma preposição.

Exemplos:

A empresa necessitava de que a mercadoria fosse entregue.

Os trabalhadores aspiram a que respeitem seus direitos trabalhistas.

ORAÇÃO SUBORDINADA SUBSTANTIVA COMPLETIVA NOMINAL

Funciona como complemento nominal de um substantivo, adjetivo ou advérbio da oração principal.

Exemplos:

Roberto estava convicto de que Elis voltaria.

A estudante estava esperançosa de que a prova sobre o sistema biológico fosse fácil.

ORAÇÃO SUBORDINADA SUBSTANTIVA PREDICATIVA

Exerce a função de predicativo do sujeito da oração principal.

Exemplos:

Nossa esperança é que as nações busquem a paz.

Nossa preocupação era que Roberto permanecesse doente.

ORAÇÃO SUBORDINADA SUBSTANTIVA APOSITIVA

Funciona como aposto da oração principal, ou seja, funciona como uma explicação de uma palavra da oração principal.

Exemplos:

A esperança dos países pobre é uma: que a distribuição de renda seja mais justa.

Só lhe peço isso: que me obedeça.

A seguir veremos alguns exercícios resolvidos.

Revisão para o simulado 7º ano

Verbo

Veja os exemplos:

As crianças brincam no quarto.

Ele estuda espanhol.

Nós marcamos o nosso exame.

As palavras em destaque nas frases acima são verbos. Verbo é a palavra que indica ação, estado ou fenômeno da natureza situados no tempo – alguma coisa que acontece ou é, que aconteceu ou foi, que acontecerá ou será.

Flexões do verbo

a) Pessoa

O verbo apresenta três pessoas do discurso:

» Primeira pessoa: a que fala, o emissor. (eu e nós)

Eu estudo espanhol.

Nós estudamos espanhol.

» Segunda pessoa: com quem se fala ou a quem se destina a mensagem, o receptor. (tu evós)

Tu estudas espanhol.

Vós estudais espanhol.

» Terceira pessoa: de quem ou do que se fala. (ele, ela, eles, elas).

Ele estuda espanhol.

Elas estudam espanhol.

O espanhol é uma língua muito falada em todo o mundo.

b) Número

O verbo flexiona-se em número, podendo estar no singular ou no plural, concordando com o sujeito da oração:

A menina canta demais.

As meninas cantam demais.

c) Modo

O modo indica a circunstancia em que o fato pode acontecer.

Veja, por exemplo, as diferentes atitudes em:

Eu amo

Eu amei

São três os modos verbais:

Modo indicativo: exprime um fato certo, o fato é ou foi uma realidade.

Comprei um carro.

Modo subjuntivo: exprime um fato incerto, duvidoso.

Talvez eu compre um carro.

Modo imperativo: exprime uma ordem ou um pedido.

Compre um carro.

Os verbos apresentam ainda as formas nominais: infinitivo (pessoal e impessoal), gerúndio e particípio.

d) Tempo

A flexão de tempo indica o momento em que o fato expresso pelo verbo ocorreu, ocorre ou ocorrerá. Desta forma, caracterizamos os três tempos verbais básicos: o presente, o pretérito (passado), e o futuro, como nos seguintes exemplos:

Penso em ti.

Pensei em ti.

Pensarei em ti.

Tempos do modo indicativo

O presente indica a ocorrência do fato no momento em que se fala:

Penso em ti.

O pretérito indica a ocorrência do fato antes do momento em que se fala, ou seja, passado.

Pensei em ti.

O pretérito pode ser perfeito, imperfeito e mais-que-perfeito.

» pretérito perfeito: expressa um fato já concluído totalmente no passado.

Perdi minhas chaves ontem.

» pretérito imperfeito: expressa um fato passado, porém ainda não concluído.

Fazíamos boas comidas em casa.

» pretérito mais-que-perfeito: expressa um fato anterior a outro fato que também é passado.

A bola já ultrapassara a linha quando o jogador a alcançou.

O tempo do modo indicativo futuro indica o ocorrência futura de um fato (que ainda não aconteceu no momento em que se fala).

Amanhã irei ao cinema.

O modo futuro pode ser: futuro do presente e futuro do pretérito.

» futuro do presente: expressa um fato que deve realizar-se num tempo próximo em relação ao momento presente.

Ele comprará um carro.

» futuro do pretérito: indica o fato que ainda irá acontecer, relacionado com um fato passado.

Compraria um carro, se tivesse dinheiro.

Tempos do modo subjuntivo

O presente indica uma ocorrência que talvez se realize.

Deus te abençoe.

O pretérito imperfeito indica uma hipótese, uma condição.

Se eu estudasse, a história seria outra.

O tempo do modo subjuntivo futuro expressa um fato que vai acontecer relacionado a outro fato futuro.

Quando eu voltar, saberei o que fazer.

e) Voz

As vozes verbais indicam a relação entre o sujeito e a ação expressa pelo verbo. Podemos ter três situações:

» voz ativa: o sujeito pratica a ação expressa pelo verbo.

A menina comprou um sorvete.

» voz passiva: o sujeito recebe a ação expressa pelo verbo.

A menina ganhou um sorvete.

A voz passiva pode ser praticada de duas formas:

Voz passiva analítica: forma-se com os verbos ser, estar e ficar seguidos de particípio.

O homem é corrompido pela sociedade.

Voz passiva sintética: forma-se com verbo acompanhado do pronome se (chamado apassivador).

Doa-se roupas.

» voz reflexiva: o sujeito pratica e recebe a ação expressa pelo verbo, ao mesmo tempo.

Nós nos ofendemos muito.

Formas nominais do verbo

São três as formas nominais do verbo: infinitivo, gerúndio e particípio.

Infinitivo: desempenha função semelhante à do substantivo. Caracteriza-se pela terminação r.

Viver é lutar.

Particípio: desempenha função semelhante à do adjetivo. Caracteriza-se pelas terminações –ado(a) e –ido(a).

Mulher vivida.

Gerúndio: desempenha função semelhante à do adjetivo e do advérbio. Caracteriza-se pela terminação –ndo.

Água fervendo.

Locução verbal

Locução verbal é a combinação de verbos auxiliares (ter, haver, e estar) com verbos nas formas nominais.

Tenho escrito muitas cartas.

As conjugações

Agora que já conhecemos os tempos primitivos e seus derivados, podemos montar os modelos; no caso, de conjugação verbal do verbo partir e ser.

Modo indicativo

Presente

Pretérito perfeito

Pretérito imperfeito

Pretérito mais-que-perfeito

Futuro do presente

Futuro do pretérito

Modo subjuntivo

Presente

Pretérito imperfeito

Futuro

Modo imperativo

Afirmativo

Negativo

Formas nominais

Infinitivo impessoal

Infinitivo pessoal

Gerúndio

Particípio

Revisão para o simulado 6º ano

Colômbia, bola, medo, trovão, paixão, etc. Essas palavras estão dando nome a lugar, objeto, sensação física, fenômenos da natureza, emoções, enfim as coisas em geral. Esses nomes são chamados SUBSTANTIVOS.

Assim, podemos dizer que substantivo é a palavra que dá nome aos seres. Eles podem ser classificados da seguinte forma:

Concreto;

Abstrato;

Comuns;

Próprios.

CLASSIFICAÇÃO DO SUBSTANTIVO

CONCRETO

É aquele que indica a existência de seres reais ou imaginários.

Exemplos:

Reais    imaginários

Brasil     bruxa

Recife    curupira

ABSTRATO

É aquele que indica sentimentos, qualidades, ações, estados e sensações.

Exemplo:

Sentimento: amor, ódio, paixão;

Qualidade: honestidade, fidelidade, perfeccionismo;

Ações: trabalho, doação;

Estado: vida, solidão, morte;

Sensação: calor, frio.

COMUNS

É aquele que indica elementos de uma mesma espécie.

Exemplo:

Criança, cidade, livro.

PRÓPRIO

É aquele que indica um ser em particular.

Exemplo:

Roberto, Pernambuco, Capibaribe, Brasil.

Os nomes próprios são utilizados principalmente em:

Rios: Capibaribe, Amazonas;

Cidades: Recife, Porto Alegre;

Estados: Pernambuco, Rio Grande do Sul;

Países: Brasil, Austrália;

Pessoas: Rubem, Antônio;

Empresas: Intel, Oracle.

Observação: o substantivo coletivo é um substantivo comum que, mesmo no singular indica um agrupamento, multiplicidade de seres de uma mesma espécie.

Constelação » estrelas;

Cáfila » camelos.

Vejamos alguns substantivos coletivos:

Alcatéia » lobos;

Arquipélago » ilhas;

Banca » examinadores, advogados;

Boiada » bois;

Cacho » bananas, uvas;

Década » período de dez anos;

Discoteca » discos;

Enxame » abelha, insetos;

Esquadrilha » aviões;

Fauna » animais de uma região;

Frota » carros, ônibus;

Lustro » período de cinco anos;

Manada » bois, porcos;

Pinacoteca » quadros;

Quadrilha » ladrões;

Rebanho » gado, ovelhas;

Resma » quinhentas folhas de papel;

Século » período de cem anos;

Triênio » período de três anos;

Vocabulário » palavras.

FORMAÇÃO DO SUBSTANTIVO

Quanto à formação o substantivo pode ser:

Primitivo;

Derivado;

Simples;

Composto.

PRIMITIVO

Dá origem a outras palavras.

Exemplo:

Pedra, ferro, vidro.

DERIVADO

É originado através de outra palavra.

Exemplo:

Pedreira, ferreiro, vidraçaria.

SIMPLES

Apresenta apenas um radical na sua formação.

Exemplo:

Vidro, pedra.

COMPOSTO

Apresenta dois ou mais radicais na sua formação.

Exemplo:

Pernilongo, couve-flor.

FLEXÃO DO SUBSTANTIVO

Por ser uma palavra variável o substantivo sofre flexões para indicar:

Gênero: masculino ou feminino;

Número: singular ou plural;

Grau: aumentativo ou diminutivo.

GÊNERO DO SUBSTANTIVO

Na língua portuguesa há dois gêneros: masculino e feminino. Será masculino o substantivo que admitir o artigo o e feminino aquele que admitir o artigo a.

Exemplo:

O avião o calçado o leão

A menina a camisa a cadeira

SUBSTANTIVO BIFORME

Na indicação de nomes de seres vivos o gênero da palavra está ligado, geralmente, ao sexo do ser, havendo, portanto, uma forma para o masculino e outra para o feminino.

Exemplo:

Garoto – substantivo masculino indicando pessoa do sexo masculino;

Garota – substantivo feminino indicando pessoa do sexo feminino.

FORMAÇÃO DO FEMININO

O feminino pode ser formado das seguintes formas:

- trocando a terminação o por a:

exemplo:

moço moça

menino menina

- trocando a terminação e por a:

exemplo:

gigante giganta

mestre mestra

- acrescentando a letra a:

exemplo:

português portuguesa

cantor cantora

- mudando-se ao final para ã, ao, ona:

exemplo:

catalão catalã

valentão valentona

leão leoa

- com esa, essa, isa, ina, triz:

exemplo:

conde condessa

príncipe princesa

poeta poetisa

czar czarina

ator atriz

por palavras diferentes:

exemplo:

cavaleiro amazona

padre madre

homem mulher

SUBSTANTIVOS UNIFORMES

Há substantivos que possuem uma só forma para indicar tanto o masculino quanto o feminino. Podemos classificá-los em:

EPICENOS

SOBRECOMUNS

COMUNS DE DOIS GÊNEROS

EPICENOS

São substantivos que designam alguns animais e têm um só gênero. Para indicar o sexo são utilizadas as palavras macho ou fêmea.

Exemplo:

Cobra macho cobra fêmea

Peixe macho peixe fêmea

Jacaré macho jacaré fêmea

SOBRECOMUNS

São substantivos que designam pessoas e tem um só gênero tanto para o masculino como para o feminino.

Exemplo:

A criança – masculino ou feminino

O indivíduo – masculino ou feminino

A vítima – masculino ou feminino

COMUNS DE DOIS GÊNEROS

São substantivos que apresentam uma só forma para o masculino e para o feminino. A distinção se dá através do artigo, adjetivo ou pronome.

Exemplo:

O motorista a motorista

Meu colega minha colega

Bom estudante boa estudante